30 марта в рамках работы родительского клуба "Школа родительского мастерства" педагогом-психологом Центра проведен семинар практикум для родителей 6-7 лет на тему: "Типичные трудности в обучении первоклассников. Возможные психологические причины. Пути их минимизации". На семинаре рассматривались основные группы трудностей при обучении первоклассников письму, математике, чтению и их возможные причины. Родителям были представлены коррекционно-развивающие упражнения, способствующие развитию высших психических функций, минимизации и устранению наиболее распространенных психологических причин трудностей в обучении. По итогам семинара родители получили сборник практических материалов "Я готовлюсь к школе!" по развитию познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.

29 марта, под руководством учителя-логопеда Центра, состоялось заседание РМО учителей-логопедов в МБОУ Курагинская СОШ №1. На МО рассматривались вопросы реализации проектного метода в работе учителя-логопеда как средства взаимодействия с семьей ребенка, имеющего проблемы в устной и письменной речи, а также комплексное взаимодействие специалистов, родителей и детей при подготовке мини-проектов. Специалисты ОО представили мини-проекты на тему: "Весна. Весенние праздники"; приняли участие в мастер-классе по теме: "Использование мнемотаблиц при заучивании стихов на логопедических занятиях".

27 февраля, специалистами ТПМПК, проведено психолого-педагогическое обследование обучающихся МБДОУ № 15, с целью контроля сопровождения динамики развития обучающихся компенсирующих групп для детей с ТНР. Комплексное диагностическое обследование прошли 21 обучающийся. По результатам обследования проведены консультации для родителей (законных представителей), педагогов.

13 и 20 февраля прошли выездные заседания ТПМПК в МБОУ Ирбинский детский сад №2 "Теремок", МБОУ Краснокаменский детский сад №5 "Капелька", с целью контроля сопровождения динамики развития обучающихся компенсирующих групп для детей с ТНР. Комплексное диагностическое обследование прошли 37 обучающихся. По результатам обследования проведены консультации для родителей (законных представителей), педагогов.

15 февраля, в рамках работы клуба "Школа родительского мастерства", в Центре состоялся семинар-практикум по теме: "Логопедическая грамматика для детей 5-7 лет". учитель-логопед познакомил родителей с дидактическими играми, составляющими основу в освоении логопедической грамматики детьми 5-7 лет, представил общие и практические рекомендации по данной теме.

2 февраля, под руководством учителя-логопеда Центра, состоялось выездное заседание РМО учителей-логопедов в МБОУ Курагинская СОШ № 3. На МО рассматривались вопросы логопедического сопровождения в условиях ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Специалисты ОО посетили урок русского языка с целью знакомства с опытом работы учителя-дефектолога по организации комплексного сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями.

22 января педагог-психолог Центра приняла участие в вебинаре по теме: "Проблемы преемственности в реализации ФГОС при переходе обучающихся на новый уровень системы образования и задачи психолого-педагогического сопровождения". В ходе вебинара обсуждались проблемы преемственности психолого-педагогического сопровождения реализации современных ФГОС ОО для обеспечения непрерывности образовательных траекторий обучающихся и их развития в обучении, а также задачи работы педагогов-психологов по обеспечению преемственности реализации ФГОС при переходе обучающихся на новые уровни системы образования.

19 января завершился образовательный процесс по реализации дополнительных образовательных программ (с нормативным сроком освоения с 03.10.2017 по 19.01.2018 г.). Коррекционно-развивающую, компенсирующую и логопедическую помощь получили 36 обучающихся с 1,5 до 8 лет.

18 января 2018 г. в рамках работы клуба "Школа родительского мастерства" проведено родительское собрание по теме: "Результаты психолого-педагогического сопровождения детей в Центре". Специалисты Центра представили итоговые результаты освоения дополнительных образовательных программ коррекционно-развивающей, развивающей направленности. Родителям даны рекомендации по закреплению у детей полученных знаний и навыков в условиях семьи. Социальным педагогом подведены итоги анкетирования родителей по выявлению степени удовлетворенности родителями качеством психолого-педагогического сопровождения детей.

В декабре, специалистами ТПМПК, проведены комплексные диагностические обследования в ОО района с целью подтверждения или изменения ранее данных комиссией рекомендаций. Комплексное обследование прошли 47 обучающихся. Из них: 10 детей раннего и дошкольного возраста; 13 учащихся (начальное общее образование) и 24 учащихся (основное общее образование). По результатам обследования проведены консультации для родителей (законных представителей), педагогов.